Инновационная деятельность

Цель: формирование опыта нравственного поведения у учащихся І ступени общего среднего образования средствами реализации программы «Нравственные основы этикета» в процессе внедрения модели инновационной деятельности.

Задачи:

1. Выявить имеющиеся у учащихся І ступени общего среднего образования нравственные знания, ценностные ориентации и нравственные установки.

2. Включить в образовательную деятельность комплекс форм и методов, ориентированных на приобретение учащимися опыта нравственного поведения, оценочных суждений, аналитических и рефлексивных умений, когнитивных и эмоционально-волевых качеств.

3. Повысить компетентность педагогических кадров – участников инновационной деятельности – в вопросах формирования опыта нравственного поведения у учащихся І ступени общего среднего образования.

4. Определить эффективность внедрения модели формирования опыта нравственного поведения у учащихся I ступени общего среднего образования в процессе анализа результатов инновационной деятельности.

5. Обобщить результаты инновационной деятельности и на этой основе разработать методические рекомендации по внедрению модели формирования опыта нравственного поведения у учащихся І ступени общего среднего образования в образовательную практику Республики Беларусь.

Кадровый состав инновационной деятельности:

Подготовительный этап (март-июнь 2018 г.)

Задачи:

1. Выявить направления и определить содержание работы, ориентированное на формирование опыта нравственного поведения у учащихся I ступени общего среднего образования
2. Разработать локальные нормативные правовые документы, регламентирующие функционирование инновационного проекта.
3. Провести информационно-просветительскую работу.

Проектировочный этап (август – сентябрь 2018г.)

 Задачи:

1. Определить содержание работы, ориентированное на развитие гражданской компетентности учащихся кадетского класса
2. Утвердить и согласовать документацию инновационной деятельности.
3. Распределить функциональные обязанности между участниками инновационной деятельности.

Практический этап (октябрь 2018 г.– март 2022г.)

 Задачи:

1. Организовать работу по выполнению планов инновационной деятельности.
2. Организовать систематическую учёбу и самообразование по теме инновационной деятельности.
3. Осуществлять коррекцию и регулирование инновационного процесса.
4. определить наиболее эффективные приёмы и механизмы организации инновационной деятельности с учащимися.
5. Организовать методическую работу по обмену опытом
6. Осуществлять контроль за ходом и результатами инновационной деятельности

Обобщающий этап (март ежегодно – май 2022 г.)

Задачи:

1. Организовать работу по анализу и обобщению результатов инновационной деятельности в соответствии с критериями и показателями её эффективности.
2. Организовать составление отчётов участниками инновационного проекта.
3. Осуществить методическое оформление опыта и результатов инновационной деятельности.
4. Разработать методические рекомендации по технологии формирования опыта нравственного поведения у учащихся 1 ступени общего среднего образования